No he sido capaz de dar con una respuesta clara a estas preguntas. Es más, aún tengo más preguntas que cuando empezé.
No cabe duda de que la sociedad está en constante cambio, y que los medios actuales han revolucionado la fluidez con la que somos capaces de comunicarnos, y de la forma en la que la información llega a nosotros. Sin embargo, la velocidad con la que el mundo a nuestro alrededor cambia es bastante más rápida a la vez que el tiempo pasa. ¿Estamos preparados para tal rápido cambio, o ya nos hemos quedado atrasados? Se siguen dando casos de profesores que siguen al pie de la letra el libro de texto porque dicen que "no les queda otro remedio", "son demasiados alumnos para poder prepararles material", "con el libro de texto tienen lo que hay que aprender", y un largo etcétera.
Ya hemos hablado de este tema en las clases, también en otras asignaturas. No podemos consentir que la calidad de nuestra escuela se vea afectada por conductas de los profesores que "pasan" de lo difícil, que es preparar concienzudamente las clases para que sean lo más fructíferas posibles. Pero ya empezamos con los problemas, ¿demasiados alumnos? ¿alumnos desmotivados? ¿demasiada diversidad? ¿el currículum no me deja hacer lo que quiero? ¿quién nos dice lo que debemos
saber o aprender? ¿para qué aprender lo que "aprendemos" en la escuela,
si luego en un futuro no nos sirve para ser felices con nuestra
ocupación?
Estamos "preparando" a los alumnos para un futuro que desconocemos, con lo cual yo creo que en lugar de enseñar contenidos sin un contexto, deberíamos enseñarlos a aprender. Los contenidos deberían ser la excusa para trabajar las cosas fundamentales en la vida. Y la forma de que aprendan, es haciéndolo. Debemos hacerles partícipes activos de su propio aprendizaje.
Por ello, ¿estamos dejando que se desperdicie el talento de nuestros alumnos si no les brindamos la oportunidad de que se realicen a sí mismos? Me temo que sí.
Por ello, ¿estamos dejando que se desperdicie el talento de nuestros alumnos si no les brindamos la oportunidad de que se realicen a sí mismos? Me temo que sí.
Es mucho más fácil cambiar la sociedad a través de la escuela. Lo que ocurre dentro de la escuela es un microcosmos de lo que está fuera. La escuela es un pilar fundamental en la sociedad en la que vivimos, y por ello debemos preocuparnos por el "ámbito de excelencia" único de cada uno de nosotros y nuestros alumnos, del que habla Tonucci en la entrevista que hicimos, porque dejarles dedicar tiempo a lo que saben o pueden llegar a saber les permitirá ser más felices. Para mí, ese sería un objetivo pilar, el hacer felices a los alumnos a través de lo que hacen. Ya tendrán tiempo para amargarse, toda la vida.
He vivido situaciones tan surrealistas como la de llegar a mi piso, saludar a los compañeros / as, y que te manden a callar, porque para ellos es más importante el debate de Gran Hermano. Es un negocio, claro está, pero ¿acaso es toda la culpa de la televisión? Las familias tenemos nuestra parte de responsabilidad, y debemos formar parte de la "escuela". Todos somos la escuela, la escuela de la vida. No podemos dejar la función de educar solamente a los maestros y maestras, está claro, pero últimamente los alumnos y alumnas están muy protegidos por las leyes y las familias, es decir, los maestros intentan corregir una conducta mediante el castigo y las familias están fomentando justamente lo contrario.
Ya estamos a fin de cuatrimestre, y sigo sin saber qué escuela queremos para la sociedad en la que vivimos.
Quizás la sociedad no quiera cambiar solo por los intereses de unos pocos. Quizás nosotros somos demasiado insignificantes para cambiar la sociedad, pero, realmente, somos la sociedad.
Quizás la sociedad no quiera cambiar solo por los intereses de unos pocos. Quizás nosotros somos demasiado insignificantes para cambiar la sociedad, pero, realmente, somos la sociedad.